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对偶故事法的含义

发布时间：2024-07-17 00:41
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对偶故事法：通过向被试讲述包含着道德价值内容的故事，它们以对偶道德故事为主，成对出现，来让被试判断研究者所涉...

对偶故事法是皮亚杰研究道德判断的方法，利用这种难题测定儿童是依据对物品的损坏结果还是依据主人公的行为动机做出道德判断。举个例子就是那两个小孩打碎托盘的故...

对偶故事法是通过讲述两个相似但相反的故事来帮助人们理解道德问题，并找到解决问题的方法。这种方法可以用来教授道德原则和价值观，并帮助人们理解如何在不同的情...

对偶故事法是皮亚杰研究道德判断的方法，利用这种难题测定儿童是依据对物品的损坏结果还是依据主人公的行为动机做出...

对偶故事法典型故事 1.一个叫约翰的小男孩在自己房间时，家人叫他去吃饭，他走进餐厅。但在门背后有一把椅子，椅子上有一个放着15个杯子的托盘。约翰并不知道门背...

对。《教育理论基础知识》一书中明确指出，皮亚杰的认知发展理论证明了，儿童前运算阶段的思维具有明显的自我中心特点。对偶故事法是皮亚杰研究道德判断时采用的一...

两难故事法不是对偶故事法的前提。根据查询相关公开信息显示，两难故事法和对偶故事法是两种不同的叙述手法，不存在前提和后继的关系，两难故事法是一种情境叙述的...

【正确】本题考查皮亚杰的道德发展阶段论。皮亚杰采用对偶故事法研究儿童道德判断发展的水平。通过大量的研究，他发现并总结出了儿童道德认知发展的总规律，即儿童...

（2）从前有一个叫亨利的小男孩。一天，他母亲外出了，他想从碗橱里拿出一些果酱。他爬到一把椅子上，并伸手去拿...

【答案】：C 皮亚杰采用对偶故事法研究了儿童道德认识的发展阶段，科尔伯格根据道德两难故事法提出了三阶段六水平的道德发展阶段理论。