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教学评价的目的是为了选拔优秀学生吗

发布时间：2024-07-19 17:33
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准确、及时的评价对教学活动起着重要的导向和激励作用,使教学过程更趋完善,有效地促进学生的发展。《语文课程标准》指出,评价之目的在于弱化评价甄别与选拔的功能,...

那么，正确的评价目的应是什么呢？《纲要》上说：“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”也就是说，对...

评价的目的不是为了检查、甄别和选拔,而是在于如何通过评价来促使被评价者改进,促进其发展。因此,建立促进学生发展的评价体系,应根据信息收集后的分析报告,根据学...

从国家层面来看，教育主要是为统治阶级服务的，以选择优秀人才为目的，巩固其政权。因此，对于那些被淘汰的个体，国...

这类教师只是重复学生的话,没有加进自己的见解,也是无效的评价。如: 师:我们学习了陶渊明的很多作品,谁能总结下陶渊明是个怎样的人? 生:淡泊名利,洁身自好! 师:嗯,...

即失败者。这样，学生评价功能主要是为了甄别，是一种“选择适合教育的学生”的评价，是以“选拔”为目的。为此，传统的学生评价比较热衷于排名次、比高低，以此...

“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学...

“评价建议”的第一段以“充分发挥语文课程评价的多种功能”为标题,作了这样的阐述:语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能,其目的不仅是...

同时我深刻认识到评价的目的不是淘汰大多数,选拔少数优秀学生,而是为了发现每个学生的潜质,改进学生的学习,并为教师提供反馈。三、善用多媒体进行教学,为学生提供...

它能够真实地反映每个学生在各个方面的发展状况,而不具有选拔性和甄别性,因而有利于实施面向全体学生、提高全民基本素质的素质教育,实施课程改革的目的也在于此。 ...